Հինգշաբթի օրվա համար կարդալ Նար-Դոսի ,,Ես և նա,, պատմվածքի ,,Ես,, բաժինը։ Գրավոր բնութագրել ԵՍ-ին։ ԵՍ-ը պատմվածքի գլխավոր հերոսն էր: ԵՍ-ը աղքատ մարդ էր: Նա ապագայի հետ կապված ուներ մեծ երազանքներ: Նա պատրաստվում էր ստեղծել իր կարիերան, հասնել հաջողությունների: ԵՍ-ը այն մարդն էր, ով կարողանում էր սիրել ամբողջ սրտով: ԵՍ-ը սովորում էր իրավագիտության բաժնում և սիրահարված էր… Continue reading Նար-Դոս — Ես և նա

Ֆիզիկական քարտեզի վրա ցույց տալ Հայկական լեռնաշխարհը և նկարագրել նրա սահմանները: Համեմատել տարբեր պատմական քարտեզներում պատկերված Հայաստան պետության սահմանները Հայկական լեռնաշխարհի բնական սահմանների հետ: Պատմական քարտեզները պարունակում են ոչ թե աշխարհագրական թաղանթի բնածին օբյեկտներ, այլ անցյալում պետությունների զբաղեցրած տեղը: Հայաստան պետության և հայ ժողովրդի զբաղեցրած տարածքի սահմանները հազարամյակների ընթացքում բազմիցս փոփոխվել է: Հայաստանի տարածքի չափերը… Continue reading Հայկական լեռնաշխարհ: Ընդհանուր բնութագիրը

Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրվածբաղադրիչներից կազմված համապատասխանբաղադրյալ բառերով: Հողը … (ինքն, մաքուր, ել) … (հատուկ, ություն) ունի: Դա չի նշանակում, թե կարելի է նրան… (չափ, անց) շատ… (ծանր, բեռն, ել) (օրգան, ական) և (ան, օրգան, ական)… (թափ, ոն),… (բնակ, վայր) հավաքված (կենցաղ, ային) աղբով, որովհետև հոդի … (հնար, ավոր, ություն)… (նույն, պես)… (ան, սահման) չեն: Իսկ … (թափ, ոն)… (աղտ, ոտ, (վ)ած)… Continue reading Մակբայներ